Auto Apresentação - Rodrigo Kelvin

Aluno: Rodrigo Kélvin Dias Carvalho
Matrícula: 170164101

Questões:
0- Fale um pouco sobre sua experiência com teatro até aqui, se participou de montagens, cursos, papeis, workshops. O que aprendeu nessas participações, o que despertou em você.
Antes de querer fazer uma graduação em Artes Cênicas, eu já havia participado por alguns meses na Oficina de Atores, onde estávamos trabalhando no processo de montagem da peça O Mágico de OZ, mas infelizmente não pude apresentar. Fiz uma oficina no Rio de Janeiro com o direto Jorge Silpem e um workshop com o ator Rainer Cadete. Foram experiência que despertaram muito o meu querer em me tornar ator e explorar todas as possibilidades artíscas que a cena teatral proporciona.

1- Liste as peças teatrais que você já lei. Autores e nome das obras.
- William Shakespeare, Hamlet
- William Shakespeare, Romeu e Julieta
- William Shakespeare, Otelo
- Ariano Suaçuna, O Auto da Compadecida
- Consuelo de Castro, Only You
- Consuelo de Castro, Memórias de Mar Aberto: Medeia conta a sua história
- Consuelo de Castro, Mel de Pedra
- L. Frank Baum, O Mágico de OZ
- Tennessee Williams, Um Bonde Chamado Desejo
- Federico Garcia Lorca, A Casa de Bernarda Alba

2- Escolha uma ou duas obras e apresente o que mais chamou atenção do texto que você leu.
Vou citar a peça Um Bonde Chamado Desejo, que li e preparei um monólogo para a prova de Habilidade específica da UnB, um texto interessante pois retrata bem a realidade de uma classe média americana das décadas de '40 e '50, onde o homem da casa possui aquele comportamento bruto e machista, e a personagem Blanche, uma mulher solteira que havia perdido a propriedade de sua família e o grande amor de sua vida, é mostrada como louca.

3- Liste textos (livros, artigos) que você leu que falam de teatro.
- HELIODORA, Barbara. O Teatro Explicado aos meus filhos
- PANFIETE, Katia. A Investigação da Criatividade nos Jogos Cênicos
- ALEIXO, Fernando. Corporeidade da Voz
- ALEIXO, Fernando. Corpo-Voz, Performance da Vocalidade

4- Escolha uma ou duas obras e comente o que você achou de mais relevante no que leu.
Vou escolher o livro, O Teatro Explicado aos meus filhos, em que a autora, Barbara Heliodora, relata de uma forma muito simples e didática os principais momentos, feitos e fatos da história do teatro.

5- Quais são sua expectativas em relação a essa disciplina? O que você espera aprender?
Na verdade, como estou entrando em um novo momento da minha vida, onde estou entrando em uma nova fase de aprendizados, não estou criando muitas expectativas. A única expectativa é de realmente aprender aquilo que me engrandeça meu conhecimento nessa área que muito tenho a desenvolver.

Autoavaliação Bárbara Castro

Autoavalição Bárbara Castro

1- O que aprendi neste semestre? 

       

    Nesse semestre eu aprendi muito sobre a tragedia grega, sobre alguns teóricos teatrais e textos importantes para a formação de um pesquisador em Artes Cênicas, tais com Os Persas, Mauser, Blasted, etc.

   Também aprendi muito sobre como fazer uma pesquisa acadêmica, buscando as fontes certas para isso, sabendo como fazer as citações, bibliografias e estruturação do texto ( segundo as normas da ABNT ) de forma correta. 

   O assunto que mais me aprofundei no entanto foi o Teatro de Formas Animadas, já que foi o tema abordado pelo meu grupo no blog feito para matéria, onde realmente aprendi muito sobre um tema que não tinha conhecimento nenhum.

2- No que tive maiores dificuldades?

   A minha maior dificuldade foi sem dúvidas no trabalho escrito, em obedecer todas as normas, fazer as citações e bibliografias de forma correta.

3- Como foi o trabalho com os colegas de grupo?

    O trabalho com o grupo foi muito bom. Todo mundo fez sua parte, fizemos as reuniões necessárias de forma muito produtiva, adiantamos várias partes do trabalho. Houve muito diálogo e boa vontade do grupo como um todo de se ajudar e de explicar a sua parte do tema aos outros. Acho que nosso blog poderia ter sido utilizado melhor, já que as postagens foram poucas pela quantidade de pesquisa, entrevista e material levantado.

4- O que eu poderia ter feito de diferente?

   Acredito que as minhas anotações das aulas poderiam ter sido melhores e a minha apresentação do trabalho também, já que separei muita coisa para falar e pelo nervosismo acabei não falando.

5- {Espaço para você escrever o que você quiser a partir de sua experiência nesta disciplina}

A matéria como um todo foi uma ótima introdução à esse novo ambiente de estudos que é a faculdade, mas senti falta de uma abordagem feita pelo professor dos teóricos teatrais estudados e de mais textos teatrais, mesmo assim sinto que foi uma matéria muito proveitosa

Auto-avaliação Helenice Mota

1- O que aprendi neste semestre? O primeiro semestre do curso de artes cênicas é um período de adaptações, durante as aulas pude entender conceitos fundamentais do teatro e conhecer um pouco seus principais semeadores, consegui durante as leituras e discussões de texto enriquecer meu entendimento de obras dramáticas e ampliar o número de autores que eu conhecia. A vivência da sala de aula me incitou a tentar mudar e buscar novas informações a partir das obtidas.

2- No que tive maiores dificuldades? No início do trabalho tive dificuldade de me relacionamento com alguns integrantes. Minha dificuldade maior foi acompanhar as postagens do blog da disciplina e atualizar o blog do meu autor.

3- Como foi o trabalho com os colegas de grupo? A disciplina de poéticas me ajudou a compreender e ouvir mais as pessoas em trabalhos em grupo, como  disse na questão anterior tenho um pouco dificuldade de me relacionar, tenho um senso de liderança e eu tenho uma barreira (minha, psicológica) em ouvir e saber entender e direcionar as críticas dos outros para melhorar meu desempenho e assim o grupo lucrar junto.
Ps.: A Ana Gabriela é a melhor pessoa com quem já trabalhei em grupo, muito solícita, compreensiva e organizada. Não posso deixar de citar esse ponto nessa questão.

4- O que eu poderia ter feito de diferente? Ter escrito mais e lido mais sobre meu tema durante o semestre, durante as semanas houveram dias que eu não pesquisava, senti falta de minha parte a busca de diversos elementos importantes e fontes bibliográficas diferentes. Eu acredito que poderia ter acompanhado melhor o blog de meus colegas de turma para conseguir absorver com maior eficácia os conteúdos. Gostaria de ter levado mais questões e dúvidas para a sala de aula, já que entendo que o professor foge o padrão de aula expositiva.

5- Eu tenho uma afeição por essa parte teórica da graduação, já que minha maior motivação para o ingresso na universidade foi a necessidade de ter um conhecimento teórico da vivência cênica. Além disso tenho pretensões na área pedagógica e o professor me abriu um leque de pontos de vista. Gosto da ideia de não ter uma aula expositiva e acredito que seja extremamente importante o entendimento de escrita acadêmica que nos foi proporcionado, aprender e ter alguém disposto a nos esclarecer dúvidas simples facilita nosso trabalho e nos abre o caminho para que pesquisas futuras não percam tempo com formalidades e possam trazer resultados satisfatórios.

Autoavaliação - Antonio Guilherme

1- Aprendi mais sobre as poéticas teatrais. Tive contato com textos de diferentes autores e as ligações que esses autores tem entre si. Aprendi sobre o coro e sobre o teatro de Ésquilo. O aprendizado também se deu com o trabalho de pesquisa em grupo sobre Stanislavski e os conhecimentos de como montar uma apresentação, como ensaio para um futuro TCC.                                                                                                                                                                                                                                   2- Na leitura da peça "Os Persas" ,de Ésquilo. Também tive dificuldade na construção do texto baseado nos temas sobre Stanislavski e a pesquisa em bibliografia primária, que nunca tinha acontecido antes, ou pelo menos não apenas baseada  na bibliografia primária.                                                                                                                                                                                                          3- No geral foi tranquilo e ocorreu tudo bem ao final ,mas agora percebo que deveríamos ter tido mais contato para que os temas, que dialogam muito, tivessem mais coesão entre eles e assim dado uma maior unidade para a apresentação.                                                                                                                                                                                                                                                                      4- Ter me aprofundado mais nas pesquisas sobre Stanislavski e também ter me organizado mais, principalmente nas leituras, que acabaram por ser acumular.                                                                                                                                                                                                                                       5- Tive um contato com poéticas e fiquei muito feliz ver como todas elas criadas ao longo da história tinham mais coesão do que eu pensava. Gostaria ter trabalhado mais peças de teatros. Gostei do processo e a conclusão da pesquisa e principalmente em bibliografias primárias.                        

Grupos e tempos

GRUPOS POÉTICAS TEATRAIS 1/2017

GRUPO 1

Ana Sofia Martines C. S. da Silva (11 mim)

Dinna Lourrany Santos ( 8:15)

Cleuves Ricardo Lisboa de Carvalho (3 mim)

 Pedro Dantas ( 7 mim)

TEMA: V.Meyerhold ( total 35 min)

Grupo2

Renan Leite Souza 3min

Mina Petrova (7:40)

Victor Hugo (14 min)

Lúcia Priscila. (6 min)

TEMA: J. Grotowski   total 32 .45

GRUPO 3

Guilherme Alves Sampaio 2 min

Pâmela Germano 11 min

Helenice de Fátima Silva Mota 6 min

Ana Gabriela 11 min

TEMA: Brecht 40:21.

GRUPO 4

Beatriz Nogueira Ferreira 12 min

Henrique Arouche  10 min

Rafaela Giavoni 12 min

Iasmin Rios 11 min

TEMA: Teatro Colaborativo 48 min

GRUPO 5

Antônio Guilherme (6 min)

Maju Souza (14 min)

Sarah Pádua  18 min

TEMA: C. Stanislavsky 40 min

 

GRUPO 6

Gabriel Alves dos Santos 11 min

Dora Pinheiro Sales 14 min

Marina Dornelas Resende Silva  13 min

TEMA: Humor em cena: Palhaço, clown, e suas variações total 54 min

GRUPO 7

Shirley Ane Marques Araujo 14 min

 Barbara Castro 9:23

Júlio Oliveira   11:47

Luana Izabel Ferreira Souza 11 min

TEMA: Teatro de formas animadas 50:30

Autoavaliação - Júlio

1- O que aprendi neste semestre? 

Aprendi a ler e visualizar melhor as peça que lemos dentro e fora de sala.

Fazer pesquisa, colocar referências e um pouco das regras da ABNT.

Primeiro contato com varias formas de textos/peças pelo mundo e de diferentes épocas.

2- No que tive maiores dificuldades?

Na apresentação de seminário onde o nervosismo e inseguranças me atrapalharam muito.

Deixar meu diário de bordo mais organizado e atualizado.

Achar conteúdo sobre o meu subtema no seminário.

3- Como foi o trabalho com os colegas de grupo?

Meu grupo do seminário começou adiantado na divisão do tema e das pesquisas, mas ficamos muito focados em aprender o conteúdo e esquecemos um pouco do blog. O convívio com o grupo foi muito produtivo e não tivemos divergências.

Em relação a turma eu senti uma sintonia maior nas aulas em que liamos juntos.   

4- O que eu poderia ter feito de diferente?

Poderia ter deixado meu diário de bordo mais organizado e atualizado.

Demorei pra ler Ésquilo e consequentemente não acompanhei a aula onde exemplos da peça foram usados.

Estudado mais meu subtema e ficado confiante na apresentação do seminário.

5- {Espaço para você escrever o que você quiser a partir de sua experiência nesta disciplina}

Achei essencial os momentos de leitura em grupo e nessas aulas me deixaram muito focado e consentrado, sendo muito prazeroso acompanhar e entender os textos.

AUTOAVALIAÇÃO PEDRO LUIZ DANTAS P. DE OLIVEIRA

1- O que aprendi neste semestre? 

Eu aprendi a fazer pesquisas a nível de universidade. Talvez elas tenham sido o que realmente me fez sentir que estou na UnB. Aprendi a mexer com blog, algo que eu não tinha tanta habilidade, apesar de usar mídias sociais diariamente. As peças lidas em sala foram importantes para o enriquecimento dos meus conhecimentos teatrais, passei a analisá-las de outra forma.

2- No que tive maiores dificuldades?

Por ter tido pouco convívio com o teatro antes de entrar para o curso de artes cênicas, tive dificuldades com alguns conceitos acadêmicos e na leitura de peças. Porém, não as carreguei (dificuldades) comigo até o final do curso. Portanto consegui superar minhas dificuldades na disciplina.

3- Como foi o trabalho com os colegas de grupo?

O trabalho em grupo foi muito tranquilo, o grupo estava muito unido e conseguiu executar as pesquisas com foco. Como o processo de pesquisa foi dividido, ficou mais fácil de realizar a apresentação do seminário.

4- O que eu poderia ter feito de diferente?

Talvez, eu pudesse ter me aprofundado mais em determinados assuntos. Ter estudado melhor as peças teatrais lidas em sala, como Os Persas. Acredito que se tivesse aperfeiçoado minha leitura em relação aos conteúdos estudados, eu teria entendido melhor alguns conceitos. Mas tirando esses detalhes, não tenho do que me arrepender. 

5- {Espaço para você escrever o que você quiser a partir de sua experiência nesta disciplina}

Para primeiro contato com a universidade achei uma disciplina interessante. Porém, senti falta de ler mais peças. Quando vi o nome "Poéticas Teatrais" na grade curricular, criei expectativas em cima de leituras de peças e suas análises, o que me frustou um pouco, pois tivemos pouco contato, acredito que por conta do seminário. Mas fiquei contente com o que aprendi na disciplina, sobre os autores e seus métodos etc. Curiosidades que descobri, assuntos como Teatro Grego que, particularmente, me interesso muito. Enfim, em geral fiquei satisfeito com o resultado.